Il Tirreno

 PRATO. Una piccola invenzione per migliorare la quotidianità. Gli studenti dell'Ipsia Marconi - con l'aiuto del professor Salvatore Patti - hanno realizzato uno schiaccianoci meccanico nell'ambito del progetto "Impresa in azione".  Si tratta di un percorso formativo d'impresa, ideato dalla Camera di commercio e dalla Provincia di Pisa, in collaborazione con l'Itg Enrico Fermi di Pontedera e la Junior Archievement Italia, per incoraggiare lo spirito imprenditoriale tra gli studenti. L'istituto Marconi è l'unica scuola superiore pratese che ha aderito al progetto.  Tutte le "invenzioni" realizzate dai partecipanti sono state presentate lunedì scorso nella sede della Camera di commercio di Pisa, i progetti più originali saranno premiati il prossimo 23 maggio.  «Al progetto hanno partecipato le classi 3ºMB e 4ºMA dell'indirizzo meccanico - spiega il professor Patti, docente di Laboratorio macchine utensili del Marconi - I ragazzi hanno brevettato e realizzato, con il mio aiuto, uno schiaccianoci meccanico con cui adesso gareggeranno a livello regionale. Si tratta prima di tutto di un oggetto di arredamento da cucina e non di un classico schiaccianoci a leva. Può essere azionato tramite una leva oppure applicando un motore. Il marchingegno per schiacciare la frutta secca è ben visibile nello strumento e usandolo si evita di farsi male, E' un bell' oggetto, riuscito bene».  «Iniziative di questo tipo sono molto stimolanti per i ragazzi - ha commentato il dirigente dell'istituto Emilio Sisi - e ci aiutano a sfruttare i laboratori per potenziare i rapporti con il territorio, due obiettivi previsti dalla Riforma dei professionali. Il Marconi ha attivato molte collaborazioni con imprese e con istituzioni del territorio, e questa competizione regionale ci è sembrata una buona opportunità per promuovere l'imprenditorialità giovanile».  Per la realizzazione di questo schiaccianoci i ragazzi della 3ºMB hanno seguito la parte meccanica, mentre gli studenti della 4º hanno curato gli aspetti aziendali, il business plan ecc. Insieme al professor Patti il progetto è stato seguito anche dai docenti Pasquinelli, Natalini, Ortale e Dominici.