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trasparenza

Insufficienza in condotta per le scuole pistoiesi

PISTOIA. La scuola poco… in chiaro. Così possiamo affermare consultando lo strumento web denominato “La scuola in chiaro”, introdotto dal Miur nel 2012 e attivo dal 2013. Si tratta di un portale su...

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PISTOIA. La scuola poco… in chiaro. Così possiamo affermare consultando lo strumento web denominato “La scuola in chiaro”, introdotto dal Miur nel 2012 e attivo dal 2013. Si tratta di un portale su cui tutte le scuole sono chiamate ad inserire una serie di informazioni volte alla trasparenza amministrativa e a facilitare la scelta della scuola da parte degli studenti senza dover sempre rivolgersi alla segreteria didattica.

C’è da rilevare però come le scuole pistoiesi siano piuttosto indisciplinate, visto che per molte di esse gran parte dei campi previsti dal form- online non sono compilati o sono incompleti.

Medaglia d’oro va all’Istituto Einaudi, che ha inserito dati in quasi tutte le voci, inclusi i documenti e i libri di testo. Maglia nera all’Itis Fedi-Fermi: pur avendo tentato l’accesso per diversi giorni consecutivi, abbiamo trovato il suo spazio sempre off-limits.

Nessuna scuola pistoiese, comunque, ha un profilo completo, non solo per i dati che possono essere inseriti in aggiunta dal singolo istituto, ma anche su quelli che dovrebbero essere già presenti nel sistema informativo scolastico nazionale. Buio completo, ad esempio, sul numero di attrezzature (come le lavagne multimediali) e sulle strutture (palestre, laboratori) a supporto della didattica.

Dati interessanti emergono dalle informazioni sul rendimento degli studenti nell’anno 2013/2014. Spiccano i risultati del Liceo scientifico, dove il 96,6% degli studenti è stato ammesso (dopo gli esami di riparazione) alla classe successiva o all’esame di Stato, il 7% si è diplomato con 100 e l’1% con 100 e lode, votazione attribuita da nessun’altra scuola all’ultimo esame di maturità.

La selezione più drastica si ritrova al Petrocchi, col 59,5% di ammessi all’anno successivo, ma in compenso un 2% di studenti “maturi” con 100. (e.v.)

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