Il Tirreno

VENTURINA . “La discalculia e le difficoltà della matematica” (nella foto un bambino che si esercita) è il titolo del seminario che si terrà oggi , dalle 15, nella saletta comunale La Pira rivolto a docenti e genitori e operatori del settore. Organizzato dall’Istituto comprensivo G. Marconi di Venturina Terme e dall’Associazione Italiana dislessia con il patrocinio del Comune di CampigliA, il seminario intende fare il punto della situazione attraverso il confronto di esperienze diverse. In questa sede i relatori tratteranno esperienze cliniche, tecniche e didattiche e alla luce del quadro normativo attuale espresso nella Direttiva ministeriale del 27 dicembre 2012 “Strumenti d’intervento per gli alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” e la successiva circolare che detta le indicazioni operative per la sua attuazione.

Di cosa si tratta? Molti bambini possono avere incertezze con i numeri e l’aritmetica, per alcuni di questi tali difficoltà presentano caratteristiche comuni che vanno sotto il nome di discalculia. Più precisamente si parla di discalculia evolutiva, in quanto le difficoltà non insorgono dopo un adeguato apprendimento dell’aritmetica, quanto ne accompagnano l’apprendimento, proprio come avviene per le altre difficoltà o disturbi specifici dell’apprendimento (dislessia, disortografia, disgrafia). Con il termine discalculia evolutiva si definiscono le difficoltà nei compiti numerici e aritmetici di base, come ad esempio leggere e scrivere correttamente i numeri o eseguire calcoli a mente. Al seminario, dopo i saluti della dirigente scolastica Daniela Toninelli, dell’Amministrazione Comunale e dell’Ufsmia interverranno: Vincenza Campana e Luana Giovannini pediatre, Sibilla Vanni psicologa e socia Aid; Annalisa Morganti pedagogista e formatrice Aid; Michela Soldi docente pedagogista e formatrice Aid.