Il Tirreno

LUCCA. Lucca antica, Lucca attuale e quella che sarà nell’immediato futuro (ora che è quasi terminato il nuovo piano strutturale) al centro di una lezione universitaria. L’assessore all'urbanistica Serena Mammini e l'architetto Gilberto Bedini, che insieme stanno lavorando al piano strutturale di Lucca, sono stati invitati a raccontare la città agli studenti del Laboratorio di Urbanistica tenuto dal professor Fabio Lucchesi.

Un corso che impegnerà gli studenti del terzo anno del corso quinquennale di Architettura per due semestri dedicato a Lucca, allo studio delle ipotesi di rigenerazione urbana compatibili con la pianificazione comunale in atto.

«Ci piace l'idea che i futuri professionisti si misurino con una realtà vicina da conoscere direttamente. Lucca come palestra per lo sviluppo di capacità descrittive e progettuale degli studenti. Nel 2015 Lucca è un luogo coinvolto da straordinarie circostanze: le opportunità della progettazione del Piu, quelle del progetto Anci sulla rigenerazione urbana e la prossima adozione del piano strutturale», spiega il docente.

La collaborazione con l'amministrazione, fondamentale per definire le aree oggetto di progettazione da parte degli studenti, è iniziata con la lectio magistralis di Gilberto Bedini che ha illustrato le espansioni di Lucca dall'epoca romana fino ai nostri giorni. Le Mura cinquecentesche non come barriera ma come "membrana osmotica" tra il centro e gli insediamenti sviluppati sulle radiali storiche; le corti, la crescita della piastra urbana e i piani di espansione.

Si è parlato anche del senso della parola "Urbanistica". «Parola che oggi si ha timore di usare. È il momento di riabilitarla per il suo significato originario - dice Serena Mammini -: questa materia è prima di tutto cultura dei luoghi che condividiamo e fiducia nella capacità di accrescere la qualità della vita delle persone».

L'argomento del laboratorio ha attirato 78 studenti, di cui otto portoghesi con l’Erasmus in Italia. Nei prossimi mesi gli studenti visiteranno Lucca per individuare, con gli amministratori, le aree oggetto dei loro approfondimenti e progetti.