Il Tirreno

LIVORNO. Tutto è cominciato lunedì scorso al Cecioni, poi la protesta si è espansa a macchia d’olio, coinvolgendo tutte le scuole superiori della città. E adesso che si entra nella seconda settimana di occupazione i presidi, pur mantenendo la linea del dialogo con i loro studenti, sperano che i giovani riescano a trovare un modo per trasformare la protesta in modo tale che possano riprendere le lezioni.

«Penso per esempio – dice Carmine Villani, preside del Buontalenti – Cappellini – Orlando – all’istituzione di un comitato permanente che, abbracciando tutte le scuole, possa funzionare da presidio per filtrare le proposte da portare a più livelli». Il tutto, aggiunge il preside del Cecioni Rino Bucci, auspicando «che si possa giungere rapidamente a una soluzione attraverso il dialogo, senza contrapposizioni».

L’inizio delle proteste

In questi giorni i ragazzi stanno protestando per vari motivi. Per chiedere strutture più dignitose, per esempio, perché nelle loro ci sono muffa e infiltrazioni. Ma anche per migliorare i programmi e l’orientamento. Lo fanno abbracciando anche le mobilitazioni generali dei giorni scorsi contro il carovita e il riarmo. Tutto è iniziato una settimana fa, con l’occupazione del Cecioni avvenuta lunedì scorso. Il giorno dopo la protesta si è allargata a Enriques, Palli e Orlando. Poi, mercoledì, è stata occupazione in tutte le scuole superiori della città.

E in vari casi la protesta, specialmente nelle motivazioni, è stata appoggiata anche da molti docenti, che hanno inviato lettere firmate manifestando la loro vicinanza ai ragazzi.

L’auspicio

Adesso, a una settimana dall’inizio della protesta e dunque dallo stop alle lezioni, ci si chiede che cosa succederà nei prossimi giorni perché, come spiega il preside Carmine Villani, «l’occupazione rimane un atto che va al di là della legalità». Il collega Rino Bucci, da parte sua, si augura che «con l’avvio di questa settimana si creino le condizioni per una conclusione naturale dell’occupazione e la ripresa delle attività didattiche. Come già rappresentato agli studenti, il diritto di esprimere liberamente il proprio pensiero e di manifestare il dissenso non deve necessariamente tradursi nell’occupazione, ma può trovare espressione attraverso altre forme di partecipazione e confronto, nel rispetto del diritto all’istruzione di tutti».

Il coordinamento

Un auspicio, questo, che è proprio anche dal preside dell’Iti Galilei Antonio Manfredini secondo cui «è il momento di andare verso una trasformazione di questa protesta. Noi siamo disponibili ad ascoltare per capire che cosa è possibile fare insieme». E in modo tale che, la pensa così Villani, «da costruire qualcosa di condiviso. Il fatto che in questa protesta siano coordinate tutte le scuole, per esempio, è un valore aggiunto che credo potrebbe essere utile a tutti per poter costruire, in prospettiva, qualcosa insieme».

Il dialogo

Lo strumento, per adesso, rimane quello del dialogo e della ricerca di soluzioni comuni. «Ci tenevo – questo il messaggio che la dirigente del Niccolini – Palli Simona Michel ha inviato ai suoi studenti – a farvi arrivare questo messaggio perché vorrei che sentiste chiaramente che ci sono, e che ci siamo tutti noi della comunità educante, vicini a voi. So che questo è un momento forte, pieno di pensieri e di confronti intensi, ed è proprio per questo che voglio dirvi con il cuore aperto: io sono qui, pronta ad ascoltarvi davvero. In fondo, quello che sta a cuore a voi sta a cuore anche a noi: la nostra scuola, il valore di quello che facciamo ogni giorno, il nostro percorso e il vostro futuro. Non siamo su due sponde opposte. Vi aspetto per riprendere a parlare, con la voglia di capirci e di costruire qualcosa passo dopo passo».

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