Il Tirreno

LIVORNO. All’Immacolata è partito il progetto Mozart “Tomatis” per i bambini di 4 anni della scuola dell’infanzia. «E’ un'esperienza d'ascolto studiato per dare ai bambini un significativo vantaggio nei termini di sviluppo delle competenze cognitive, emotive e comportamentali», dicono dalla scuola. I piccoli mostrano di apprezzare l'ascolto di brani scelti della musica di Mozart “selezionati e filtrati” secondo il metodo Tomatis, che vengono loro proposti per 20 minuti per circa 40 giorni dell'anno scolastico. «Durante i 20 minuti di Mozart i bambini vengono invitati al silenzio e educati ad una postura corretta perché noi non ascoltiamo solo con l’orecchio ma con tutto il corpo», continuano. Le attività proposte ai bambini sono studiate per aiutarli ad esprimere ed ordinare i vissuti che la musica di Mozart è in grado di attivare loro in quelle particolari condizioni di ascolto.

«Grazie all'effetto Mozart le produzioni dei bambini durante l'ascolto sono molto ricche e si evolvono nel tempo», aggiungono. Le insegnanti coinvolte sono seguite da Martino Paterlini dello studio Bernadette di Reggio Emilia con tre incontri di supervisione in cui è possibile monitorare l’andamento e migliorare la qualità dell’applicazione del progetto in classe.

Tutti i bambini di 4 anni sono stati divisi in due gruppi e all’ ora stabilita entrano nell’ aula musicale in cui è già predisposto lo strumento che trasmetterà musica di Mozart “filtrata”. Le tre insegnanti che seguono i bambini sono pronte con la proposta di lavoro da eseguire, ed è bello entrare di soppiatto e trovare questi “ cucciolotti” intenti a costruire o dipingere o manipolare, in armonia e serenità. «Il progetto Mozart è inserito nel più ampio progetto di tutta la scuola “Io posso”: abbiamo la speranza che educando i bambini all’ascolto, al silenzio, allo stupore, avremo cittadini che renderanno più bello il mondo in cui sono chiamati a vivere», chiudono. —