Il Tirreno

CASTAGNETO. Rientro in classe nella normalità ieri mattina per le classi medie dell’Istituto Borsi di Castagneto Carducci, che avevano trascorso parte della mattinata di mercoledì 19 aprile nel giardino e in palestra a causa della polvere presente nelle aule, a seguito dei lavori di antisfondellamento che si stanno attuando nel plesso. Interventi resi necessari dalla caduta, lo scorso 2 aprile, di un pezzo di intonaco dal soffitto nel corridoio, al piano terra, dove si trovano le classi elementari e la materna. I docenti, attuando il piano di sicurezza, non avevano permesso lo svolgersi delle lezioni nelle aule. Un episodio che ha scatenato molteplici contestazioni soprattutto da parte dei genitori, scoraggiati dal susseguirsi di modifiche a orari e luoghi di svolgimento delle lezioni. Genitori che hanno raccolto 50 firme per un esposto alla Procura della Repubblica per richiedere permessi e incartamenti relativi alle certificazioni conseguite dall’edificio negli anni, turbati dai numerosi incidenti verificatisi, per fortuna senza danni a persone. A tranquillizzare gli animi la sindaca Sandra Scarpellini incontrando i genitori e rispondendo alle molteplici domande che le venivano poste. «Sono e siamo consapevoli dei disagi, dei problemi, di tutto, per le famiglie – ha detto. Però stiamo lavorando in condizioni difficili, mettendocela tutta per mettere in sicurezza le scuole, perché questa è la priorità. Mi sto e ci stiamo adoperando in ogni modo, stiamo ragionando di una situazione caotica in cui la scuola è stata irreprensibile nell’accompagnare un percorso a ostacoli. Se si tengono i bimbi fuori senza spiegare bene il perché, in un contesto difficile in cui si sono verificati plurimi incidenti, è ovvio che i genitori si allarmino. Permane il giudizio di piena collaborazione della stragrande maggioranza della scuola, preside in testa». Nel frattempo sono in corso le lezioni pomeridiane, nel plesso di Donoratico, organizzate dalla dirigenza scolastica per permettere a tutti gli alunni di seguire la regolare programmazione didattica.
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