Il Tirreno

PIETRASANTA. La cassa piange miseria, lo Stato taglia i fondi, il Comune fa quello che può e allora, alla scuola, non resta che ingegnarsi.

Come? Firmando accordi con degli sponsor per la fornitura di beni di prima necessità ed utilizzo.

È il caso dell'Istituto comprensivo 1: 10 scuole e un migliaio di studenti in dote, una girandola di attività e progetti, ma anche una liquidità ai minimi termini. E allora quando non ci sono abbastanza soldi per aggiustare la macchina fotocopiatrice, acquistare il sapone liquido per i bambini, i rotoli di carta igienica o ancora fare stampare i libretti scuola-famiglia, qualcosa si deve pure inventare, nel rispetto della regole.

«Non parliamo di rivoluzione o clamorosa novità, perché questa opportunità non nasce oggi, ma è già stata, saltuariamente, utilizzata dalle scuole. Nel nostro caso è, però, un’esigenza: vista la situazione economica generale e visto ancora che la scuola deve fare di necessità virtù, ci siamo mossi ed abbiamo raggiunto, o stiamo appunto raggiungendo, alcuni accordi» spiega il dirigente del Comprensivo 1, Sandro Orsi.

Ciò significa che da adesso in poi, gli insegnanti prima di cominciare a fare lezione diranno alla classe, «questa ora di matematica è offerta dal punto vendita tal di tali» o ancora ci ritroveremo, accanto all’intestazione scuola Pascoli un mega striscione con la pubblicità di un’importante azienda di zona? Non esageriamo, però qualcosa del genere, sia pure in dimensioni molto più contenute e dignitose, sta già accadendo. E non è il caso, visti i tempi, di scandalizzarsi più di tanto.

«Ad esempio, proprio nel caso dei libretti scuola-famiglia, visto che non avevamo i soldi per stamparli, ci siamo affidati ad una ditta di settore che li ha appunto realizzati apponendo il proprio marchio commerciale su una pagina dello stesso libretto. Una soluzione semplice e soprattutto funzionale alle nostre esigenze didattiche e a quelle dei ragazzi. Perché a parte gli 8 mila euro annui che ci garantisce il Comune, che ringrazio, per finanziare i diversi progetti, per il resto dobbiamo accontentarci di fondi e contributi limitati da parte dello Stato, denaro che ci serve per manutenzioni varie - mi riferisco al funzionamento delle fotocopiatrici e non solo - e ancora a beni primari per l'attività didattica. Ma, in una scuola - sottolinea Orsi - ci sono tante realtà da valorizzare e di cui tenere conto».

Già perché auspicare il sostegno dei genitori in modo tale che i figli arrivino a scuola con carta igienica, salviette e sapone, come spesso accade, non è il massimo. E così sempre il Comprensivo 1 sta definendo, proprio in questi giorni, una nuova intesa commerciale con un’importante azienda sempre di settore che garantirà, a quanto pare per tutto l’anno scolastico, la fornitura di sapone, carta e materiale igienico vario. In cambio di cosa? In cambio, probabilmente, della possibilità di esporre adesivi o manifestini, recanti il nome della stessa ditta, sulle porte di ingresso dei bagni della scuola. Niente volantinaggio o raccomandazioni commerciali a ragazzi o genitori, ci sembra ovvio, ma “consigli visivi” quelli sì.

Del resto anche per le iniziative sempre didattiche legate alla valorizzazione e alla cura delle verdure negli orti, già molte scuole si affidano ad aziende agricole che, a loro volta, piantano un cartello nella terra con il nome della stessa azienda in evidenza.

Certo sarebbe opportuno che lo Stato, o chi per lui, facesse fino in fondo il proprio dovere garantendo in toto quei servizi, pensiamo ad esempio al sostegno a chi ha disabilità di vario genere o problemi di apprendimento, che sono un diritto per chi studia. Ma la realtà, oggi, racconta ben altro. Anche una scuola che per fare lavare le mani con il sapone ai propri studenti deve mettere a disposizione alcuni spazi al migliore offerente.

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