Il Tirreno

PECCIOLI. Mancano pochi giorni al rientro in classe dopo le festività natalizie per molte delle scuole di Pontedera. L'incognita Covid-19, ovviamente, obbligherà ancora molti istituti di diverso ordine e grado a un'alternanza tra didattica in presenza e a distanza. Proprio in tema di Dad, direttamente da un'idea di una giovane studentessa di Peccioli arriva un progetto in grado di inserire tematiche nuove e complementari al normale piano di studi. Tutto nasce grazie a Giulia Giaganini, ventiduenne studentessa dell'università di Pisa e socia di DiverCity, associazione nata con l’obiettivo di favorire la cittadinanza attiva e dare il via a un rinnovamento del tessuto urbano e uno sviluppo sostenibile e creativo.

«Per non sprecare l’ora “alternativa” allo studio della religione cattolica, è stato proposto ai ragazzi di una classe terza della scuola media Pacinotti di Pontedera un’attività davvero “alternativa” – racconta Giulia –. Gli studenti si sono cimentati con i nostri moduli sull’energia. Grazie a un percorso approvato dalla preside, questi ragazzi, e quelli di altre due classi seconde e alcune prime, potranno continuare per tutto l’anno a cimentarsi con i temi dell’energia eolica, solare e nucleare, nonché su quello dell’ambiente attraverso il nostro modulo sui Fridays For Future».

Piccole Greta Thunberg che crescono, dunque, grazie alla didattica a distanza. Ma non solo. Il progetto, avviato lo scorso dicembre, riprenderà a pieno regime vista la risposta positiva degli studenti. «L’insegnante che per primo ha promosso i moduli di DiverCity è rimasto particolarmente colpito dall’interesse dei ragazzi – dice ancora la studentessa di Peccioli –. Questo è dovuto a suo parere alle varie attività interattive presenti nel modulo sull’energia nucleare utilizzato». I moduli per ora disponibili riguardano: l’energia (solare, eolica, nucleare), il pittore Paul Gauguin e i Fridays For Future. Oltre a molti altri argomenti che saranno caricati direttamente sul sito di DiverCity e completamente open source. «Ci sono molti temi che non vengono mai affrontati durante l'intero anno scolastico e il Covid-19 ha ridotto la capacità di conoscere e di fare esperienze anche extracurriculari – racconta ancora Giulia Giaganini –. Stare davanti al pc, poi, non può sempre dare lo stesso livello di attenzione di fare didattica in presenza. I moduli di DiverCity che abbiamo pensato insieme all'associazione valorizzano argomenti al centro della vita di tutti i giorni, anche dei più giovani. Dalla tecnologia passando per la cultura fino ai temi legati alla crisi climatica. Un aspetto di sensibilizzazione che vorremmo allargare ad altre scuole di Pontedera e, se possibile, anche ad altri istituti della provincia di Pisa».

Giulia Giaganini ha già sviluppato con DiverCity molti progetti legati alla Valdera. L'ultimo, lanciato in pieno lockdown, era il podcast “Cartoline Senza Tempo”. I racconti dei nonni ai nipoti delle loro vite, un viaggio nel tempo simile, appunto, a una cartolina, anche se digitale, in arrivo dal passato. Molti dei 10 episodi riguardano Pontedera, Peccioli e Volterra. E presto anche questo progetto potrebbe trovare uno sviluppo nel territorio e legato alle scuole della Valdera. —

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