Il Tirreno

FOGNANO. È una storia a lieto fine quella delle elementari Atto Vannucci di Fognano. La scuola che nel 2015 ha rischiato la chiusura perché i bambini iscritti alla prima elementare erano troppo pochi per completare una classe. Ed è proprio per scongiurare lo spostamento dei loro figli a Montale, che alcuni genitori, dopo aver raccolto 800 firme, si organizzarono, dando vita al più che riuscito esperimento della “Scuola aperta”. Un modello che potrebbe essere esportato in altre realtà, in cui gli istituti vedono diminuire le iscrizioni di fronte all'impossibilità di garantire il tempo pieno per più giorni alla settimana. Alle Atto Vannucci adesso - oltre ai pomeriggi del martedì e del giovedì, garantiti dalla scuola - gli studenti restano in classe anche il venerdì fino alle 16. E lo fanno grazie al progetto “Scuola Aperta”, che prevede sia l'aiuto nello svolgimento dei compiti, che la partecipazione dei ragazzi a laboratori ed attività pratiche a cura dei genitori, dei nonni, di operatori e volontari. Ci sono la scrittura creativa, l'arte, la musica, la robotica, le uscite e le attività condivise con l'associazione Il Sole, che opera con adulti e bambini con sindrome di Down, nel programma pomeridiano del venerdì. E le adesioni sono aumentate, tanto che, per ragioni di spazio, dalla sede scolastica di Fognano i laboratori sono stati spostati a quella di Tobbiana.

A raccontarci questa esperienza - ripresa in questi giorni anche dal settimanale L'Espresso e di cui Il Tirreno si era occupato già negli anni scorsi – sono due protagoniste del salvataggio della scuola, Marta Del Rosso e Paola Ballini, mamme e, rispettivamente, presidente e consigliera della Pro Loco di Fognano, da cui il progetto “Scuola Aperta” è partito.

Com'è nata l'idea?

«Tutto è iniziato nel 2015, quando per la mancanza del numero di iscrizioni sufficienti a formare la prima, la scuola di Fognano era destinata a chiudere. Per evitarlo presentammo una petizione con 800 firme, ma immediatamente, grazie ad alcuni spunti presi da altre esperienze, facemmo nostra l'idea di dare vita a laboratori didattici e ad uno spazio dedicato allo studio il venerdì pomeriggio, che spingesse i genitori a non dover iscrivere i propri figli dove erano previsti maggiori servizi legati al tempo pieno. Il Comune di Montale ci ha sostenuto da subito. Per partire con la prima avevamo però bisogno di almeno 20 iscrizioni: ne arrivarono 25».

Quali sono i risultati a distanza di anni?

«Quello principale è che la scuola è rimasta aperta. Dal prossimo settembre, inoltre, con la partenza della nuova prima torneremo ad avere il ciclo completo delle elementari tra la sede di Fognano e quella di Tobbiana. Tra gli aspetti positivi ci sono anche la grande partecipazione al progetto di genitori, nonni, volontari, associazioni, società sportive e altre realtà».

Quali le prospettive?

«Ci piacerebbe creare dei collegamenti con le scuole di altri paesi europei. Quello messo in pratica qui è un modello che potrebbe essere esportato anche in altri luoghi in Italia. Oltre a salvare la scuola dalla chiusura, si è attivato un vero e proprio “percorso di ricchezza” per i ragazzi e per noi familiari, che, grazie a questa iniziativa, ci siamo conosciuti».

Come viene vissuta questa esperienza dai ragazzi?

«Per loro è un'emozione vedere nonni e genitori a scuola. Hanno imparato a condividere lo studio e ad accogliere gli esperti delle attività previste dai laboratori. Sono sempre curiosi di sapere cosa verrà proposto». —

Tommaso Artioli