Il Tirreno

PISA. «No all’accorpamento del liceo classico Galilei con il liceo Carducci». Una larga maggioranza dei docenti del Galilei (31 voti su 35) si oppone al disegno che prevede il “salvataggio” del classico (sottodimensionato) attraverso l’unione con il liceo di via San Zeno la cui dirigente, Sandra Capparelli, è già reggente al Galilei. Una strada dunque che sembra tracciata, ma i docenti del classico propongono semmai un accorpamento con il vicino istituto Pacinotti.

«Se questa fosse la decisione finale, dopo anni di incertezze e di dibattiti, vorremmo ricordare - scrivono i docenti - che dopo tre votazioni fatte dal collegio docenti del Galilei e dal consiglio di istituto, l’ipotesi di un accorpamento con il liceo Carducci è stata l’unica, nel ventaglio delle possibilità, a raccogliere non più di un pugno di voti». Spiegano anche che il rifiuto di un accorpamento con il Carducci non è «frutto di pregiudizi o sciocche antipatie, ma il risultato di una riflessione sul ruolo didattico svolto in città dalla scuola». In particolare, dicono, «qualora il liceo venisse accorpato al Carducci, a nostro parere verrebbero meno quelle necessità di rispetto delle peculiarità pedagogiche, didattiche e culturali che sole ne possono garantire un rilancio. Ed è proprio la sostanziale diversità pedagogica tra il nostro liceo e gli altri istituti nominati che garantisce la possibilità di ripensare un diverso profilo del liceo classico. Infine, il mancato rispetto delle decisioni degli organi della scuola, per quanto di carattere consultivo non vincolante, suonerebbe per noi insegnanti come irridente e difficile da accettare in modo sereno».

Il collegio del Pacinotti, ricordano, si era già peraltro pronunciato a favore di un accorpamento con il liceo classico.

A favore dell’alleanza con il Pacinotti, secondo i docenti del Galilei, «la posizione contigua delle due sedi che garantirebbe una presenza costante del dirigente. Le identità delle scuole si manterrebbero distinte e opportunamente caratterizzate, ma una dirigenza didattica e amministrativa comune e stabile appare una sicura razionalizzazione delle risorse umane ed economiche». In poche parole, «sarebbe sufficiente l’abbattimento di una parete per garantire una presenza continuativa dello staff dirigenziale, soluzione impossibile nel caso di un accorpamento con il liceo Carducci». Una continuità fisica che potrebbe rendere possibili «futuri progetti comuni tra le due scuole» anche in ottica di «un comune rilancio». ©RIPRODUZIONE RISERVATA