Il Tirreno

PISA. Nella classe di concorso di filosofia e scienze umane, dei 36 posti di ruolo disponibili in Toscana forse non ne verrà assegnato neanche uno. Tra i 55 partecipanti che non hanno superato la prova scritta c’è Cristina Passetti, insegnante pisana laureata in filosofia, con un master e un dottorato alle spalle e anni di esperienza nella scuola. «Le domande della prova scritta non erano formulate correttamente in relazione al tempo a disposizione - dice Passetti -. In una di queste ci era chiesto di costruire un’unità di apprendimento, che è parte della programmazione annuale del docente: un’operazione piuttosto complessa e disegnata all’inizio di ogni anno scolastico in base alla classe. Nel nostro caso le griglie di valutazione sono state pubblicate dopo la fine della prova scritta».

Si aggiungono dubbi sulla effettiva utilità del concorso. «Noi abbiamo già superato anni e anni di formazione, esami di Stato, corsi di abilitazione. Era proprio necessario un altro concorso per valutarci idonei all’insegnamento? Una valutazione delle conoscenze invece che delle competenze? - si chiede Passetti -. Mi sono rivolta ad un legale. Giovedì 15, sotto la sede dell’ufficio scolastico regionale, protesteremo contro questa valutazione».

Tra i docenti precari pisani ancora nel limbo c’è Lucia Vaccari, laureata in Biochimica con esperienze di insegnamento all’università e alla scuola media. «Sono risultata non idonea per la classe di concorso di sostegno, ma ho superato la prova scritta per scienze matematiche; la metà dei partecipanti invece è stata bocciata, una strage - racconta Vaccari -. Gli orali iniziano il 27 di settembre, quindi quest’anno sappiamo che non potremo accedere al ruolo, salvo cambiamenti dell’ultimo minuto. Una situazione paradossale». (s.b.)

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