Il Tirreno

PISA. Amministrazioni locali, istituzioni sanitarie e organi didattici di Pisa e dell’intero territorio rinnovano l’impegno formale per un insegnamento “solidale e accessibile”, nell’ottica dell’inclusione dei ragazzi diversamente abili.

È stato siglato il nuovo “Accordo di programma triennale per l’integrazione scolastica”. Il documento, previsto dalla legge quadro nazionale sui diritti dell’handicap, dà seguito a quella linea di condotta, improntata appunto al pieno rispetto delle normative in materia, che nella nostra realtà è stata assunta fino dal 2004.

Così, scaduta a luglio la precedente intesa, si è voluto in tempi rapidi procedere alla stipula della nuova, proprio per assicurare continuità alle politiche attuate negli anni passati su questo fronte. In sostanza l’accordo stabilisce le competenze di ciascuno dei firmatari in ordine all’obiettivo di coordinare l’erogazione dei servizi scolastici con quella dei settori sanitari, socio-assistenziali, culturali, ricreativi e sportivi.

Quanto ai contenuti, «si è deciso – spiegano gli assessori provinciali Miriam Celoni (istruzione) e Anna Romei (sociale) – di apportare al testo ultimo vigente i cambiamenti essenziali a migliorare l’accordo, senza stravolgerne l’impianto complessivo». E i cambiamenti, oltre che sugli adeguamenti normativi, si sono concentrati soprattutto sulle criticità segnalate dalle associazioni delle famiglie, dalle scuole stesse e dagli specialisti.

Finalità fondamentale del documento di programma, quella di assicurare il diritto all’istruzione e all’integrazione sociale dei portatori di disabilità, in aula e nelle attività extrascolastiche, realizzando – di concerto tra servizi scuole, famiglie, socio-sanitari, educativi – progetti educativi integrati che rispondano ai bisogni specifici della persona.

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