Il Tirreno

 PISA. Con il passare degli anni l'immigrazione è cambiata, anzitutto dal punto di vista numerico. Questo mette anche il sistema locale dell'istruzione di fronte a sfide complesse. La ricerca dell'Osservatorio sociale provinciale e dell'Università ha analizzato anche questo aspetto. La scuola infatti è una delle sedi principali nei quali pisani e stranieri interagiscono.  Un rischio sottolineato è quello della cosiddetta "segregazione", ovvero la tendenza degli immigrati a concentrarsi in alcune scuole e, di contro, quella degli autoctoni ad evitarle, con riflessi negativi sia sulla didattica che sull'integrazione. Nella ricerca vengono segnalate le scuole del centro storico, quelle del Cep e di Cisanello. Questo si verifica anche in altre scuole della provincia.