Il Tirreno

 PISA. «Stiamo controllando i dati di Tuttoscuola, perché non ci sembrano del tutto corrispondenti a quelli in nostro possesso». Ad affermarlo è l'assessore provinciale alla pubblica istruzione Miriam Celoni. Gli uffici dell'amministrazione e anche l'Osservatorio provinciale scolastico stanno procedendo all'incrocio dei numeri. «Prima di fare una valutazione puntuale sui risultati della ricerca vediamo di ragionare basandoci sulle cifre esatte - aggiunge l'assessore - l'indagine ha preso in considerazione numerose voci: alcuni dati si riferiscono a questioni, come quelle relative all'edilizia, che sono di nostra competenza; altri invece, come quelli sul personale, fanno capo ad altri enti».  Le classifiche di Tuttoscuola hanno comunque un merito, secondo l'assessore Celoni: «Questa è l'occasione per rilanciare un progetto, sul quale stiamo lavorando, per arrivare a costruire un nostro sistema di valutazione territoriale, sulla base dei numerosi dati in nostro possesso e costantemente aggiornati dall'Osservatorio, che rappresenta un'esperienza molto apprezzata a livello regionale».  Criticità e punti di eccellenza della scuola pisana sono dunque già sotto la lente di ingrandimento. «L'obiettivo - precisa Miriam Celoni - non è certo quello di mettere in concorrenza le scuole tra di loro, ma avere una piattaforma conoscitiva per aiutare a risolvere i problemi, così come a valorizzare e divulgare le buone prassi».

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