Il Tirreno

PORTOFERRAIO. Ancora premi e riconoscimenti agli studenti dell’istituto Foresi che hanno partecipato al concorso nazionale per le arti “Insieme per cantare, suonare e danzare”. Coppe e borse di studio a nome del “Liceo Foresi – Le Perle dell’Arcipelago” istituite alla miglior performance teatrale tra le scuole statali in concorso.

Circa 9000 i partecipanti di scuole statali, istituti musicali e associazioni culturali italiane. Le loro produzioni sono state esaminate dalla giuria nel corso di un mese e mezzo di lavoro. Quattro le categorie a cui hanno partecipato gli allievi elbani: canto, strumento, teatro e danza. Gli elaborati di gruppo (danza e teatro) sono stati selezionati anche per la cerimonia di premiazione che si terrà a metà ottobre sulle rive del Lago Maggiore. Ecco i premiati. Categoria Danza, ginnastica artistica e ritmica, premiate con borse di studio Nora Prignacca, prima classificata; Ilaria De Palma, prima classificata; Elena Schiavone, prima classificata; Asia Mancini, prima classificata; Sara Retali, prima classificata; Elena Schiavone e Claudia Miliani, prime classificate; Rachele Lisai, prima classificata; Alice Paolini, Sony Gentini, Luigia Pellino, prime classificate (hanno ricevuto una coppa); Clizia Zanini, prima classificata. Categoria Teatro e video: Perle dell’Arcipelago, prime classificate; Viola Cafagna, prima classificata; Michele Schiavone, Evelin Lupi e Elena Carletti (ex alunni), primi classificati con coppa; Chiara Tognarini, borsa di studio; Yari Forti e Vittoria Ermacora, primi classificati. Categoria Strumento: Khemarin Veccia, primo classificato (chitarra); Alice Paolini, terza classificata (chitarra); Luisa Luci, seconda classificata (flauto): Yari Forti, terzo classificato (pianoforte). Categoria Canto: Sony Gentini, prima classificata; Luca Del Torto, primo classificato con coppa; Chiara Tognarini, prima classificata con coppa; Sofia Marino, prima classificata con coppa; Francesca Borzino, terza classificata. «Il laboratorio delle Perle – dice Ilaria Chirici, docente di scienze motorie e referente del progetto – non si è mai fermato durante la pandemia, anzi, ancora una volta ha dato testimonianza dell’immenso valore pedagogico ed emotivo della forza del gruppo. Tutti si sono adoperati in maniera individuale, chi trovando set di registrazione tra mare e giardini, chi coinvolgendo la famiglia. E alla fine la volontà e la felicità di tornare sul palco ha rappresentato una volta in più il principio educativo e di formazione personale fondamentale nella crescita di questi ragazzi» .