Il Tirreno

MARGINE COPERTA. Originale iniziativa dell’istituto Pasquini di Margine Coperta. Che, nell’ambito della settimana di recupero e potenziamento, ha invitato un singolare gruppo di “quasi” docenti esperti: gli ex alunni della scuola media, attualmente universitari e prossimi alla laurea, che hanno accettato con entusiasmo. Inoltre, è stato chiamato (a supporto dell’attività) il professor David Del Carlo, docente dell’Istituto “Lorenzini” di Pescia, che ha avviato al latino un gruppo di ragazzi delle classi terze con un metodo avanzato, adottato nei Licei Scientifici, Linguistici e delle Scienze Umane della Valdinievole. Gli ex alunni hanno prestato la propria attività a titolo gratuito. Si tratta di Francesco Maltagliati (potenziamento di matematica), Valentina D’Avolio (potenziamento di inglese), Filippo Ferretti (potenziamento di spagnolo).

Ogni insegnante, secondo la specificità della propria disciplina e in conformità con la programmazione svolta, per consentire il recupero agli alunni in difficoltà ha infatti proceduto ad una sospensione temporanea dello svolgimento regolare del programma e attivazione di opportune operazioni di revisione e ripasso. Attività che vengono formalizzate sul registro personale e sui registri di classe.

Oltre alla settimana programmata in questo periodo, ce ne sarà un’altra nel mese di marzo. Referenti del progetto: Laura Taddei e Giacomo Bartoletti. Il progetto Settimane di Recupero e di Potenziamento mira a proporre un percorso di una settimana in ogni quadrimestre durante la quale i ragazzi diventano partecipi e maggiormente responsabili del loro percorso formativo. Questo progetto nasce dall’esigenza di aiutare e seguire gli alunni in difficoltà per recuperare competenze di base, potenziare l’autostima, promuovendo la motivazione allo studio. Si punta, inoltre, a coinvolgere tutti gli alunni, anche quelli che hanno registrato dei risultati positivi, per avviare percorsi di cooperative learning e tutoring al fine di migliorare la socializzazione e lo spirito di collaborazione tra coetanei. Obiettivi. Stimolare gli alunni a una maggiore motivazione allo studio; innalzare il tasso di successo scolastico; maturare un atteggiamento propositivo e partecipe della vita scolastica; recuperare competenze e conoscenze di base in diverse discipline.