Il Tirreno

CARRARA. Venti insegnanti provenienti da tutta Italia sono approdati presso l’Istituto Comprensivo “Carrara e Paesi a Monte” per mettere a punto i testi del progetto “Book in progress”: in questi giorni, nella scuola carrarese, vedranno la luce i libri di grammatica e di antologia che verranno utilizzati il prossimo anno nelle decine di istituti aderenti alla rete.

A coordinare il progetto per le medie è proprio la dirigente del Comprensivo cittadino, Luciana Ceccarelli.

Un progetto prestigioso e, soprattutto, un nuovo modo di insegnare e di imparare attraverso testi in continua evoluzione, scritti da insegnanti “veri” che si confrontano quotidianamente con gli studenti: dimenticate i vecchi libri di testo, quelli che magari conservate ancora in cantina sotto strati e strati di polvere.

Adesso a scuola si studia sui “book in progress”, testi aggiornati ogni anno e scritti direttamente dagli insegnanti.

Si tratta di un progetto lanciato ormai diversi anni fa da Salvatore Giuliano, dell’ITIS Majorana di Brinidisi che coinvolge oggi 200 scuole in tutta Italia tra secondarie di primo e secondo grado.

Le prime a partire sono state le superiori ma da tre anni nella rete sono entrate anche le medie: tra i pionieri delle scuole di primo grado c’è l’Istituto Comprensivo “Carrara e Paesi a Monte” che con la Carducci è stato tra i primissimi ad aderire.

Non a caso, la dirigente Luciana Ceccarelli è coordinatrice nazionale per le scuole medie e proprio in questi giorni ha aperto le porte del suo istituto a 20 insegnanti provenienti da tutto il paese.

«Siamo sede del dipartimento di Italiano- spiega la dirigente Ceccarelli - Questo significa che da ieri e per tutta la giornata di oggi una ventina di docenti sono al lavoro per preparare i testi di grammatica e antologia per il prossimo anno scolastico» spiega la “preside”, sottolineando come questa iniziativa prettamente “scolastica” stia avendo un significativo indotto sulle strutture ricettive del centro città.

Ma cosa sono esattamente i “book in progress”?

Sono libri di testo scritti dagli 800 docenti aderenti alla rete nazionale e stampati all’interno delle scuole: vengono aggiornati ogni anno, sono disponibili per svariate discipline (Storia, Geografia, Chimica, Economia Aziendale, Inglese, Scienze integrate Fisica, Diritto ed Economia, Matematica, Informatica, Tecnologia e Disegno, Scienze Naturali per le prime e seconde classi dei Licei, degli Istituti Tecnici e degli Istituti Professionali) e, cosa non certo trascurabile, costano circa un quinto dei normali libri di testo.

«Gli studenti che sono entrati in prima quest’anno alla Carducci hanno a disposizione 5 libri “book in progress” ciascuno al costo di 7 euro, con inclusa l’edizione digitale» spiega la professoressa Ceccarelli.

Secondo i dati forniti dalla rete, il risparmio per ogni famiglia sulla dotazione libraria è di circa 300 euro rispetto ai tetti di spesa previsti dal Ministero.

Ma l’innovazione, sottolinea la dirigente del Comprensivo carrarese, non è solo nei costi.

«È un modo diverso di fare scuola che supera la tradizionale lezione frontale e imprime a insegnanti e studenti una spinta collaborativa… i ragazzi non si limitano più ad ascoltare ma “fanno” e così acquisiscono le competenze» afferma soddisfatta la dirigente. L’istituto comprensivo “Carrara e Paesi a monte” non è il solo nel nostro territorio comunale ad aver aderito alla rete “book in progress”: da qualche anno anche alla media Dazzi, vengono utilizzati questi tesi “alternativi”realizzati dagli insegnanti.

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