Il Tirreno

CAPANNORI. Il liceo scientifico Majorana di Capannori e l'istituto tecnico Benedetti di Porcari conquistano i primi tre posti nelle classifiche della Fondazione Agnelli. Dai dati desunti dall'indagine di Eduscopio, riferiti alla media dei voti e dei crediti acquisiti all’università dagli studenti diplomati negli anni scolastici dal 2011 al 2014 il liceo scientifico Majorana si attesta al primo posto, sorpassando il Fermi Giorgi e il Vallisneri, scuole più grandi e di più lunga tradizione. «Questo conferma il rilevante progresso costruito negli anni - sottolinea il preside Luigi Lippi - che ha portato, oltre ai miglioramenti qualitativi a un costante incremento degli iscritti». Tra le ragioni del succeso alcuni progetti che hanno caratterizzato l'attività in ambito scientifico, linguistico e letterario con gli studenti protagonisti assoluti. Come la pubblicazione dei due libri “Selfie di noi”, nei quali gli studenti si raccontano e la prossima uscita di una guida turistica plurilingue ed un testo di supporto sulla storia del territorio che riproduce i generi narrativi tipici della cultura giovanile. Il tutto realizzato con una casa editrice, in collaborazione con le strade del vino e dell’olio. Un liceo in stile college americano. «Inoltre si stanno realizzando spazi di apprendimento specifici per ogni area disciplinare, che gli studenti utilizzano con un sistema di rotazione delle classi già ben rodato e supportato, come nelle scuole anglosassoni, da armadietti personali». Risultati al top anche per l’istituto Benedetti di Porcari dove dal prossimo anno l’offerta formativa si arricchirà con l’attivazione dell’indirizzo chimico-cartario con prospettive importanti di trovare occupazione nel polo industriale di Porcari e Capannori. «L’indirizzo tecnologico (ex geometri) è al primo posto per quanto riguarda i risultati degli studenti all’università e il settore economico (ex ragioneria) è al primo posto per l’occupabilità nel settore specifico – evidenzia il preside Lippi - questi risultati sono dovuti ad un ambiente a misura di allievo, ad un corpo docente costituito da insegnanti con contratto a tempo indeterminato in grado di costruire una didattica inclusiva e personalizzata».

Nicola Nucci