Il Tirreno

Simone Fulciniti

LIVORNO. “Esercizi di stile per una comunicazione e relazione efficace in classe”. E per una volta gli allievi sono gli insegnanti.

Un corso sperimentale, promosso dall’Istituto Buontalenti Cappellini Orlando, con l’obiettivo di intercettare nuovi modi di trasmettere informazioni, di gestire conflitti, creando relazioni positive con le classi.

«Non c’è una ricetta per gestire le classi – dice il dirigente scolastico dell’Istituto Alessandro Turano –, però ci sono ingredienti che conosciamo, punti di riferimento sulla comunicazione. Una comunicazione assertiva, chiara, trasparente, raggiunge lo scopo di incontrare la sensibilità, le esigenze, le aspettative del pubblico, di chi ascolta; per garantire quell’equilibrio comunicativo e relazionale che nelle classi è fondamentale per l’insegnante e per gli alunni».

Cinque incontri di 3 ore ciascuno, tenuti da docenti specializzati: Agnese Acconci (psicologa e psicoterapeutica), Luca Salemmi (attore e sociologo della comunicazione) e Carlo Neri (formatore). L’organizzazione è dell’agenzia formativa Itinera.

«Un corso che parte da una sensibilità - spiega Laura Giuliano, di Itinera-, la necessità all’interno dell’istituto di riallacciare, specie dopo la pandemia, la relazione tra docente e allievo. Una sensibilità forte, non casuale, attivata per l’inizio di un percorso teso a colmare una lacuna creata dalla didattica a distanza. Inizieremo un lavoro, costantemente monitorato sulla base degli obiettivi. L’idea parte dalla scuola e il titolo calibrato “Esercizi di stile”, indica un processo esperenziale dove ci si misura; noi formatori non insegniamo nulla, ma portiamo un altro modo di osservare le dinamiche della comunicazione. E non è un caso che abbiamo inserito delle tecniche che derivano dal mondo dell’arte, del teatro e della cultura. Uso della voce, postura, capacità di ascolto, attraverso una batteria di esercizi, confrontandoci».

Questi i temi del percorso: come si comunica in classe, comunicare efficacemente, il conflitto e la sua gestione, la messa in scena teatrale. E ci sarà anche un evento finale nel quale i partecipanti mostreranno sul palco gli esiti del corso. «Il nostro obiettivo finale – aggiunge Agnese Acconci –, oltre a dare tutti gli elementi della comunicazione assertiva e efficace, è che ognuno dei partecipanti trovi il suo stile. Non esistono tecniche da utilizzare sempre. Ma ognuno deve ricavare uno spazio per trovare le sue risorse».

Il primo esperimento è rivolto ad un massimo di 15 insegnanti di scuole di ogni ordine e grado.

Per info Itinera formazione: 0586/894563, formazione@itinera.info