Il Tirreno

follonica. «Le parole sono sassi»: di questo hanno parlato – alla scuola secondaria di primo grado Bugiani – gli studenti della II D con la loro insegnante, Laura Parisi, e Monica Grandi, responsabile del plesso in un incontre con le assessore Barbara Catalani e Mirjam Giorgieri e l’assessore Francesco Ciompi.

Le parole sono sassi è il titolo di un progetto sviluppato dalla classe legato agli stereotipi e le differenze di genere. I ragazzi hanno spiegato come hanno svolto il lavoro, specificando difficoltà e soprattutto insegnamenti e messaggi fatti grazie agli approfondimenti, e dando voce alle loro emozioni: hanno denotato spirito critico e interesse.

Le assessore hanno evidenziato la necessità di sviluppare negli alunni la capacità di leggere le immagini e la realtà in genere con spirito critico, di rompere schemi e difendere le proprie idee ed opinioni.

I ragazzi e le ragazze si sono entusiasmati all’argomento e hanno esternato delle riflessioni che hanno mostrato quanto l’argomento stia loro a cuore e come abbiano compreso la necessità di combattere gli stereotipi che di solito nascondono prevaricazione, violenza fisica e psicologica.

Un’idea è nata dall’incontro, e su proposta degli assessori è stato valutato di promuovere questo lavoro dei ragazzi, attraverso la creazione, fatta dai ragazzi, di manifesti dal loro padlet, da mostrare in città, per far riflettere.

Le ragazze e i ragazzi della classe sono stati favorevolmente colpiti dalla proposta degli assessori, e volentieri hanno accolto la sfida di sensibilizzare la città grazie al loro lavoro, rendendoli così cittadini attivi e partecipi.

Sarà un lavoro impegnativo, che richiederà tempo ed energie, ma anche un’esperienza unica.

L’istituto comprensivo Leopoldo II di Lorena, che da anni lavora su queste tematiche, per altro inserite sia nelle competenze che nel piano triennale dell’offerta formativa. –