Il Tirreno

il caso

«Così rivitalizziamo scuola e territorio»

di Maria Meini
«Così rivitalizziamo scuola e territorio»

La dirigente spiega la scelta di Sassetta, dove scuola d’infanzia ed elementare seguono il metodo Mai

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SASSETTA. Nel 2015 la scuola elementare di Sassetta è stata ribattezzata “La voce nel bosco”, in omaggio alla sua peculiarità geografica ed economica, che ruota intorno al bosco. Nome profetico perché dall’inizio di quest’anno scolastico il plesso del piccolo comune (600 abitanti) ha abbracciato il progetto di scuola nel bosco. Un progetto che verrà illustrato anche in consiglio comunale. E che riguarda sia la scuola dell’infanzia (15 bambini) che la primaria (con due pluriclassi di 20 alunni). «È stata una scelta naturale - spiega la dirigente scolastica Claudia Giannetti, alla guida dell’Istituto comprensivo di San Vincenzo, che comprende anche il plesso di Sassetta -: Sassetta ha caratteristiche logistiche precise, è un comune montano, la comunità è legata al bosco. La scuola si stava assottigliando dal punto di vista numerico e aderire a questo progetto formativo vuol dire rivitalizzare da un lato la comunità e dall’altro la scuola stessa, che sono due realtà strettamente collegate».

La scuola ha deciso dunque di seguire il corso di formazione di Paolo Mai. «L’ho seguito io stessa - dice la dirigente scolastica - e le insegnanti, un gruppo di docenti appassionate, che già lavoravano in questo modo». In che modo? «Facendo molte attività all’aria aperta - spiega ancora Giannetti - e seguendo il criterio della scuola operativa, montessoriana. Un esempio: quando si fa un progetto di italiano, o di geografia o di storia, si va fuori, si fa esperienza con raccolta di dati, ad esempio col registratore o con gli appunti, che poi vengono rielaborati in classe. Un altro esempio riguarda la matematica: i ragazzi hanno costruito un filetto di legno, coi sassi e coi dadi, così hanno imparato i numeri». Il progetto scuola nel bosco, cominciato il primo settembre, sarà sottoposto a verifica alla fine del primo e del secondo quadrimestre, ma «per ora -commenta la dirigente - l’andamento è molto positivo».

 
 

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